თინათინ ბედუკაძე არის ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი,
პროფესიული მოდულის „კომუნიკაცია ქართულ ენაზე“ განმახორციელებელი და
განათლების ადმინისტრირების მაგისტრი, რომელიც აქტიურად მუშაობს როგორც
პროფესიული, ისე უმაღლესი განათლების სივრცეში.
მან დაამთავრა ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ფილოლოგიის მიმართულებით, ხოლო ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტში მიიღო
მაგისტრის ხარისხი შედარებითი ლიტერატურათმცოდნეობისა და განათლების
ადმინისტრირების მიმართულებით. ასევე გავლილი აქვს მასწავლებლის მომზადების
პროგრამა.
თინათინი ასწავლის პროფესიულ კოლეჯში და არის კავკასიის უნივერსიტეტის
მოწვეული ლექტორი, სადაც ჩართულია მომავალი მასწავლებლების მომზადების
პროცესში. მისი პროფესიული საქმიანობა აერთიანებს საკლასო პრაქტიკას,
მასწავლებელთა განათლებასა და საგანმანათლებლო პროცესების განვითარებაზე
მუშაობას.
იგი არის ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების ავტორიზაციის ექსპერტი, რაც მას
საშუალებას აძლევს, განათლების ხარისხის საკითხებს სისტემურ დონეზე შეხედოს და
პრაქტიკული გამოცდილება გააზრებულ ხედვად აქციოს.
სხვადასხვა პერიოდში მუშაობდა სასწავლო პროცესის კოორდინატორად, პროფესიულ
მასწავლებლად და პროექტების მენეჯერად, მათ შორის – „ახალი სკოლის მოდელის“
ფარგლებში, სადაც ჩართული იყო კურიკულუმის დანერგვასა და განვითარებაში.
მისი პროფესიული ინტერესები უკავშირდება ტექსტზე მუშაობის პედაგოგიურ
სტრატეგიებს, კრიტიკული აზროვნების განვითარებას, ენობრივი და ლიტერატურული
კომპონენტების ინტეგრირებულ სწავლებას და მედიაწიგნიერების განათლებაში
ინტეგრაციას. იგი არის საგანმანათლებლო რესურსებისა და პუბლიკაციების ავტორი,
მათ შორის ონლაინ კურსის „კომუნიკაცია ქართულ ენაზე“ და სტატიების
ინტერნეტგაზეთ „მასწავლებელში“.
პროფესიულ სტუდენტებთან მუშაობისას მისი მთავარი ამოსავალი არის, რომ სწავლება
უნდა პასუხობდეს თანამედროვე ადამიანის რეალურ საჭიროებებს. ამ კონტექსტში
ტექსტი მისთვის არ წარმოადგენს თვითმიზანს — იგი არის საშუალება, რომლის
მეშვეობითაც სტუდენტი სწავლობს აზრის ჩამოყალიბებას, არგუმენტირებას, საკუთარი
გამოცდილების გააზრებასა და სამყაროსთან ცნობიერ ურთიერთობას.
თინათინის საქმიანობის მნიშვნელოვანი ნაწილი უკავშირდება წიგნიერების
განვითარებასა და არაფორმალური განათლების მხარდაჭერას. იგი არის წიგნიერების
კლუბის ინიციატორი და სხვადასხვა საგანმანათლებლო აქტივობის ორგანიზატორი,
რომელიც ახალგაზრდებში კითხვის კულტურის გაძლიერებასა და ტექსტთან ცოცხალი
ურთიერთობის ჩამოყალიბებას ემსახურება.

მისთვის სწავლება არის პროცესი, როდესაც სიტყვა იქცევა ფიქრის, აღმოჩენისა და
ცვლილების ინსტრუმენტად — სივრცედ, სადაც ადამიანი საკუთარ ხმას პოულობს.